不知道為什么很多人都會(huì )將文化課和所有的事情都聯(lián)系到一起，也正是因為這種思想給很多孩子心理造成了負擔和影響，我經(jīng)常遇到一些學(xué)生首先擔心和問(wèn)道的問(wèn)題就是：我上學(xué)的時(shí)候文化課不好，能學(xué)好平面設計嗎？在這里平面設計學(xué)校主講郭老師告訴您，一定能學(xué)好，我用多年的經(jīng)驗也保證你學(xué)好。

談到這個(gè)問(wèn)題，我會(huì )毫不猶豫的告訴學(xué)生，為什么每個(gè)人一定要文化課好呢，為什么一定文化課好才能是家長(cháng)眼中的好孩子、好學(xué)生呢。在現代這個(gè)社會(huì )我們早應該放棄這種思想了，文化課已經(jīng)不能代表一切，也許僅能代表的就是你上學(xué)的時(shí)候學(xué)習好，考試分數高。

因此如果您準備學(xué)習平面設計，無(wú)論是軟件部分，還是實(shí)戰部分，不用擔心自己上學(xué)的時(shí)候文化課不好跟不上，就害怕自己來(lái)校學(xué)平面也跟不上，這是兩種完全不同的學(xué)習方式，和完全不同的學(xué)習內容。不需要你記住繁瑣的數學(xué)公式，也不需要你掌握準確的英語(yǔ)語(yǔ)法，我們唯一需要的就是學(xué)好軟件，培養好設計理念，讓自己成為一個(gè)有思想的人，這樣可以了。

在將來(lái)的就業(yè)過(guò)程中，我們可以到專(zhuān)業(yè)的平面廣告公司做設計師，或企業(yè)單位做設計工作，這些單位的老板不會(huì )看你簡(jiǎn)歷里初高中大學(xué)文化課多少分，看的是你是否能獨立完成產(chǎn)品設計，是否具備獨特的設計思維，這些才是關(guān)鍵。

從此刻相信自己，讓自己在另一個(gè)領(lǐng)域展現自己的能力和潛力，讓更多人了解和接受，不是文化課好才能生活的好這個(gè)道理，讓更多的孩子有信心來(lái)我校學(xué)好一技之長(cháng)。